pembelajaran berbasis TIK

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pembelajaran Berbasis TIK - Teknologi komunikasi dan informasi (TIK) saat ini memang sudah tak bisa lagi kita pisahkan dari kehidupan manusia modern. Setiap harinya kehidupan kita selalu dipenuhi dengan perangkat-perangkat TIK tersebut. Berlatarbelakang hal tersebutlah maka akhirnya muncul sebuah gagasan dari kalangan yang peduli terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung bagi peserta didik di sekolah untuk mencanangkan sebuah kegiatan pembelajaran berbasis TIK.

Pertama yang akan dibahas di sini adalah tentang media pembelajaran berbasis TIK. Media merupakan sebuah perangkat atau alat. Sedangkan pembelajaran memiliki arti sebagai sebuah kegiatan penyampaian informasi terkait ilmu pengetahuan dari tenaga pendidik kepada para peserta didik yang dimilikinya. Dengan demikian dapat tarik sebuah pengertian mengenai media pembelajaran berbasis TIK adalah sebuah alat atau perangkat yang diperlukan dalam proses kegiatan penyampaian informasi berupa ilmu pengetahuan dari seorang tenaga pendidik kepada para peserta didik yang menggunakan teknologi komunikasi dan informasi.  

Pendekatan Intstruksional dalam Pendidikan Berbasis TIK

Belajar lebih banyak terjadi jika media diintegrasikan dengan program instruksional yang tradisional. Jumlah belajar yang setara sering dapat tercapai dalam waktu yang lebih singkat dengan menggunakan teknologi instruksional. Program instruksional dengan menggunakan berbagai media yang didasarkan pada suatu pendekatan sistem, seringkali memudahkan siswa dalam belajar secara lebih efektif. Program-program multimedia dan atau tutorial audio untuk pembelajaran biasanya lebih disukai siswa bila dibandingkan dengan pengajaran tradisional.

 Kemampuan yang dituntut bagi Penyelenggaraan TIK

Terdapat pihak yang dituntut kemampuannya agar pendidikan berbasis TIK dapat terselenggara, yaitu pihak lembaga, pengelola, guru dan dosen. Pertama tuntutan kelembagaan jika lembaga pendidikan, sekolah ingin sukses dalam menjalankan pendidikan berbasis TIK maka harus ada kebijkana yang memihak, kerjasama dan komitmen antar unit kerja yang mungkin akan terlihat. Pihak pihak yang terkait, adalah Departemen TI, Departemen Sistem Informasi dan manajemen sistem informasi, Departemen pengembangan produk, Departemen SDM dll. (Rusman,2013).

 Kedua tuntutan kemampuan pengelola, yaitu mampu untuk meyakinkan atau menemukan nilai – nilai baik yang ada dalam pendidikan berbasis TIK bagi kepentingan pendidikan dan profesional, memahami secara mendalam mengenai pengaruh psikologis, menggunakan sistem virtual bagi pada kejiwaan terdidik, mampu menyesuaikan budaya dan sikap lembaga dalam sistem pendidikan dan pelatihan online. Kemudian memahami bagaimana pendidikan berbasis TIK mampu mempengarui organisasi, memahami dan menyadari adanya berbagai keterbatasan baik secara hardware maupun software, mengetahui berbagai persyaratan, mampu untuk melakukan evaluasi,dll.

Ketiga tuntutan kemampuan guru, memiliki sikap positif terhadap TI, memahami potensi pendidikan TI, mampu menggunakan TI dalam kurikulum secara efektif, mampu mengelola penggunaan TI di dalam kelas, mampu menilai penggunaan TI, mampu meyakinkan adanya perbedaan dan kemajuan, memiliki kemampuan teknis untuk menggunakan TI serta selalu memperbarui kemampuan yang telah dimiliki.

Dalam menjalankan suatu pendidikan hendaknya pendidik harus dituntut mempunyai kemampuan, apalagi dalam pendidikan berbasis TIK. Terdapat hal hal yang harus dimengerti agar proses pendidikan dapat berjalan sesuai dengan yang dicita – citakan serta mendapatkan tujuan pendidikan yang diharapkan. Penguasaan TIK dalam pembelajaran menjadi suatu keharusan bagi para guru. Ada beberapa asumsi dan prasyarat pendukung efektivitas pembelajaran berbantuan TIK.Pertama, guru berperan sebagai fasilitator yang memberi kemudahan belajar kepada murid. Kedua, guru bukan satu-satunya sumber informasi, bukan hanya mentransfer pengetahuan dan instruktur, melainkan subjek yang belajar dari siswa sekaligus mitra belajar siswa. Ketiga, guru sebagai programer, yang selalu menghasilkan berbagai karya inovatif berupa program, piranti keras dan lunak yang akan dimanfaatkan untuk membelajaran siswa. (Darminto, 2014).

Sumber :

http://samsudinbahari.blogspot.co.id/2016/10/pembelajaran-berbasis-tik.html

logspot.co.ihttp://blog-belajarbarengtik.bd/